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物理新课标提倡多样化的教学方式  

2017-02-27 10:46:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      全日制义务教育物理课标指出:提倡多样化的教学方式。的确基础教育改革中最活跃的因素是人,在学生、教师和教育管理者中,其变化的核心因素是教师,作为传统的教师形象面临着新的挑战。物理教师要与新课程同行,要从传统的角色中解脱出来,要在新程中实现自身的发展,用教育教学规律给自己的工作和作用重新定位,形成全新的多样化的教育教学行为。由主导者变为引导者。以“教师为主导”的教育理念,逃脱不掉“应试教育”的模式。如果教师由主导者变为引导者,情况就会发生根本变化。物理学习中注重科学探究,学习科学的研究方法,培养学生对物理的探究精神。如把教学活动比着登山活动,教师只当向导,教学中教师起指点引路作用,让学生在不断的探索中求得进步与发展。引导的关键是创设问题的情境,常常给学生提出一些学习中生活中小小的课题,指导他们去攻关,通过质疑、探索与发现,让学生尝到成功的甜头和失败的滋味。在物理教学中,可布置学生完成一些小实验、小制作、小论文,从设计、选材、动手操作,直到检验的过程全部由学生独立完成。观看有关人造地球卫星、航天飞机、空间站的录像片;搜集我国和世界航天事业发展历史和前景的资料,写出调查报告。通过引导学生开展的各项活动,使学生在增长知识的同时,又培养了学习兴趣,发展了能力,磨练了意志,陶冶了情操。
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